2022年5月11日上午，形势与政策教研室在三会议室召开教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目重点选题“形势与政策课教师队伍建设研究”子项目推进会，各子项目负责人近20人参会，会议由罗英教授主持。

会上，罗英教授介绍了形势与政策教学团队自2019年教育部项目立项以来，这三年围绕教育部项目开展教改科研的情况，并重点介绍了2019年、2020年立项结项情况、2022年校级教改项目立项情况，2019年立项厅级项目1项，并以优秀等级结题；2020年立项16项校级子项目，5项结项；本年度共立12项教改子项目。罗英教授对大家的努力和工作成效予以充分肯定，并提出了指导意见。一是教改科研项目是教师能力提升的重要途径，希望各项目负责人以教改科研项目为载体，合理规划，积极推进项目进程，按期、保质完成各项既定的研究任务。二是要高标准要求，不断学习、提升自己，团结协作，集中智慧，合力推动项目顺利进行，取得成效。三是鼓励参会教师落实学校“三个大会”精神，静心笃志、心无旁骛，把科研工作抓细落实，不断提升科研能力，力争取得丰硕的科研成果。

参会老师围绕着如何更好地推进教改项目，提升教改科研能力进行了充分的交流。

（写稿：陈江麟；审稿：李曲）