马克思主义学院教研室简介

一、习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室现有专任教师6人，其中教授1人，负责全校学生的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的教学任务。该课程是一门思想政治理论核心课程，以《习近平谈治国理政》(第一、二、三、四卷)、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》为主要依据，以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》为教材，参照教育部印发的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论教学建议》，全面系统讲授习近平新时代中国特色社会主义思想。课程性质为必修课，使大学生深入领会其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，深刻把握其贯穿的马克思主义立场观点方法，不断提高马克思主义理论水平，增进政治认同、思想认同、情感认同，切实做到学、思、用贯通，知、信、行统一。

二、形势与政策教研室

形势与政策教研室成立于2005年4月，有教研室主任副主任各一名。教师队伍是一支职称、年龄结构合理、对教育教学充满热情和激情的队伍。 教研室2017年被授予“优秀基层教学集体”荣誉称号。教研室主要承担全校本专科思想政治理论必修课《形势与政策》的教学任务。

本教研室教师具有较高的教学和科研水平，各位教师治学严谨、有高度的责任感，专业理论功底扎实，专业技能过硬，教学效果明显，教学深受学生好评，教研室多名教师参与各类教学比赛获得优异成绩。本教研室有“省优秀教师”1人、 “校优秀教师”1人、多人次获得四川省高校思想政治理论课“形势与政策”课教学比赛二三等奖、四川省形势与政策课教学研究会微课比赛一二三等奖、学校青年教师讲课比赛二三等奖、校优质教学奖二三等奖。教学团队具有较强的科研能力，主持省级校级重点课题二十余项，撰写论文三十余篇，编写公开出版教材《新编形势与政策》五部、多篇教学科研论文获得各类奖励一二三等奖多项。

本教研室主讲课程《形势与政策》课在2010年被评为四川省省级精品课程，是四川省高职高专院校唯一的一门省级精品课程，2011年被评为四川省高等教育质量工程“数控技术”综合改革子项目，2016年被确立为“成都工业学院20门‘课程改革试点’项目”之一，自2016年以来，在原有改革的基础上，在课程建设改革中进行大胆创新，初步形成以“形势与政策大讲堂”为引领，以“‘形势与政策’求是共进社、形策论坛微信公众号”为桥梁，以实践教学基地为平台的“三位一体”教学模式，开展《形势与政策》课校内实践教学之主题电影周、“陈毅故里行，精神存我心”征文比赛、陈毅诗词朗诵比赛等，增强课程的针对性、实践性、实效性，提升获得感，向学生真心喜欢、终身受益的课程迈出了实质性的一步。

三、马克思主义基本原理教研室

马克思主义基本原理教研室于2012年成立。教研室设主任1名，教师的知识结构、年龄结构、学历结构比较合理，承担全校本科生《马克思主义基本原理》的教学任务。通过这门课的教学，要求学生完整、准确地学习、掌握马克思主义的基本原理，帮助学生树立科学的世界观和价值观，学会用马克思主义世界观和方法论观察和分析问题，解决问题。教研室自成立以来在完成全校思想政治理论课教学任务的同时，不断结合我校学生实际，积极推进思想政治理论课的教学改革，切实提高思想政治理论课实效性。在教学内容、教学手段、教学方法和理论研究等方面进行了积极的探索、改革和创新，取得了较好的成绩。

四、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室是成都工业学院优秀基层教研室，现设教研室主任和副主任各1名，教师队伍是一支年龄结构、职称结构合理、教学经验、实践经验比较丰富的师资队伍。

近年来，教研室在教学、科研、教育教学改革、指导学生方面成果较为突出。教学方面，在校级、省级教学比赛中多次获得一等奖、二等奖；科研方面，在核心期刊等杂志上公开发表专业学术论文五十余篇，其中核心期刊及以上期刊15篇。主持、参与省部级、厅级项目20余项，并获多项奖励；教育教学改革方面，积极探索，不断深化教学改革，积极推行与社会实践相结合的教学模式，把实践与教学结合作为教学模式改革的重要切入点，设计了理论教学和实践教学相互促进、协同并进的规范的教学体系，并以此为契机，引导课程设置、教学内容和教学方法改革，突出学生实践能力培养，注重教学过程的实践性、开放性和前瞻性，经过几年的努力，课程建设和师资力量均有了进一步的提高。指导学生方面，指导学生积极参加大学生创新创业项目、互联网+、挑战杯等竞赛项目，获得省级以上获奖共8项，其中金奖1项、银奖3项、铜奖4项。

五、中国近现代史纲要教研室

中国近现代史纲要教研室成立于2012年，主要承担全校本科生的《中国近现代史纲要》课的教学和研究任务。教研室教师知识结构、年龄结构、学历结构比较合理。教研室秉承历史为现实服务，历史与社会实践教学相结合的优良传统，注重教学手段与考核方式改革，积极创新教学方式。在教学、科研领域取得了比较丰硕的成果。同时把课堂教学与课外实践和社会调查结合起来，让学生进一步了解和熟悉国情，省情，使学生树立正确的历史观，培养其正确分析历史事件、评论历史人物的能力，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路，怎样选择了改革开放，坚定走中国特色社会主义道路的信心。

六、思想道德与法治教研室

思想道德与法治教研室主要负责全校公共必修课《思想道德与法治》的教学工作。《思想道德与法治》是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课，课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。

教研室设教研室主任1名，有专兼职教师十余人，专业领域包括思想政治教育、马克思主义哲学、法学、心理学、历史学等，是一支年龄结构、知识结构和职称结构比较合理的教学队伍。近年来，教研室全体专兼职教师以“立德树人”为根本任务，不断改革课堂教学方法，积极开展专题教学，拓展实践教学形式，使我校《思想道德与法治》课的质量和水平得到了不断提高。

七、思想政治理论课实践教学教研室

理论联系实际是党的优良作风和光荣传统，思想政治理论课实践教学是思想政治理论课的重要组成部分。思想政治理论课实践教学教研室现有专任教师3人，其中副教授1人，形成了一支责任心强，团结协作，精干高效，教学水平较高的师资队伍。

思想政治理论课实践教学教研室承担着全校本科生的思想政治理论课实践教学工作，紧紧围绕教学内容和学生实际，努力加强课程建设，有计划、有组织地开展社会调研、各类竞赛、公益活动等实践教育活动，不断深化、拓展教学内容，增进实践教学的育人价值和育人导向，大力提升思想政治理论课实践教学实效。

思想政治理论课实践教学教研室通过切实有效的教学手段和科学合理的评价方式，努力培养学生理论联系实际的学风，提升学生运用思想政治理论解决实际问题的能力，帮助学生学会运用马克思主义的立场、观点和方法，客观、历史、科学地认识和分析实际，不断深化对党的路线方针政策的理解，在实践中增才干、长智慧。引导学生坚定马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义道路自信，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定不移听党话、感党恩、跟党走，勇于担当、团结奋进，为实现中华民族伟大复兴凝聚磅礴伟力。